В ТГПУ обсудили вопросы преемственности дошкольного и начального образования
На минувшей неделе в стенах Научной библиотеки ТГПУ была проведена региональная научно-практическая конференция «Предшкольное и начальное образование: формирование универсальных учебных действий и их предпосылок как направление преемственности». Инициаторами проведения и организаторами научного события стали сотрудники кафедры педагогики и методики начального образования и кафедры дошкольного образования Института психологии и педагогики ТГПУ.
Конференция проводилась в целях обсуждения линий преемственности между дошкольным и начальным образованием в логике реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО и эффективных способов развития у детей универсальных учебных действий и их предпосылок.
В мероприятии приняли участие около ста человек, среди которых были студенты ФДиНО ИПиП, учителя начальных классов, завучи, педагоги-психологи, воспитатели, логопеды, методисты, заведующие ДОУ г. Томска и Томской области.
Конференция состояла из двух частей: пленарное заседание и работа круглого стола в формате дискуссии.
Пленарное заседание было посвящено обсуждению особенностей реализации преемственных связей в различных образовательных учреждениях, реализующих программы предшкольного образования. Доклады Е.В. Полежаевой, заведующей МБДОУ № 4 «Монтессори» г. Томска, Г.Х. Вахитовой, доцента кафедры ПиМНО ТГПУ, Н.А. Семеновой, доцента кафедры ПиМНО, зав. кафедрой ДО ТГПУ, Е.Д. Файзуллаевой, доцента кафедры ДО ТГПУ вызвали большой интерес. Участники мероприятия отметили их научную актуальность и практическую значимость для решения современных проблем предшкольного образования.
В работе круглого стола по проблемам преемственности в формировании УУД и их предпосылок у дошкольника и младшего школьника приняли участие около 50 человек. В дискуссионном режиме обсуждались проблемы психолого-педагогического и методического сопровождения формирования УУД и их предпосылок в предшкольном и начальном образовании; вопросы, связанные с особенностями организации развивающего пространства и использования разных образовательных форм, технологий в дошкольном учреждении и начальной школе, а также особенности взаимодействия ДОУ, семьи и школы. В рамках работы круглого стола участники конференции имели возможность познакомиться с докладами, презентациями, видео-материалами, раскрывающими деятельность различных образовательных учреждений в контексте реализации преемственности между дошкольным и начальным образованием.
В целом работа конференции прошла на высоком научно-практическом уровне, вызвала позитивный отклик у всех участников. Педагоги дошкольных организаций и учителя начальных классов отметили своевременность, целесообразность, необходимость систематического проведения подобных мероприятий, важных для успешного решения современных проблем преемственности между детским садом и начальной школой.
